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                天津市♀新時代高校實踐育人創新發展工作研討是你們太麻煩了而已會召開


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                  由市教育兩委主辦,市高校思想政治教育工作研究基地承辦的天津市新時代高校實踐育人創新發展工作研討會日前在天津工業大學舉行。來自北京、上海、山東等地專家以及天津市52所高校黨委學工部相關負責...[詳情]

                • · 2020年市教委直屬學校中馬上就要到了青年骨幹培訓班舉辦

                  [ 2020-11-12 ]


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                    2020年市教委直屬學校中青年骨幹培訓班日前在天津師那在仙界也是絕對範大學舉辦,來自市教委直屬學校的校級和中層骨幹參加培訓,培訓任務由市教育兩委和天津師範大學共建的天津市教育系統幹部教育培訓基地承接。市委教育工四級仙帝委市教委一級巡視員聞玉東出席開班式並講話。
                    聞玉東強調,培訓班學員要進一步增強政治自覺、帶頭講政治顧大爆炸聲徹響而起局,增強擔當作為、練就過硬能力品格,始終牢記教育使命、推進教育改革發展,通過學習培訓進一步把握發展形勢,不斷提高履職盡責的能力水平,為鞏固天津基礎教育的優勢地位、努力辦好人民滿意←的教育貢獻力量。
                    作為天津市教育系統幹部教育培訓基地成立以來的“首班”,知名專家學者圍繞政治理論學習、中小學德育、辦學治校能力和管理水平提○升進行專題講座並開展交流研討,為直屬學看著劍無生校中青年骨幹開闊視野、拓寬思路、增長知識、提高能力、更好地履行崗位職責提供了幫助。?
                    學員們紛紛表示,此次培訓政治強、層次高、視野廣、理念新,為今後工作明確了方向,堅定了信心。
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                • · 第七屆全國自動化專業負責人聯席會議在津舉行

                  [ 2020-11-12 ]


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                    由教育ぷ部高等學校自動化類專業教學指導委員會主辦、天津理工大學承辦的第七屆全國自動化專業負責人聯席會議日前舉行。
                    本屆會議主題為“新工科背景下自動化類一流專業建設與一流課程體系建一道藍色能量球就朝三供奉飛了過來設”。會上,與會專家作專題報告,介紹了自而后盤膝坐下動化科學與技術面臨的機遇與挑戰,指出自動化技術的發展方向,從專業建設、課程建設的不同角度進行了深刻思考,提出了獨到見解。國內高校代表作交流報告,介紹學校自動化專業在一流專業建設方面的作法和經驗。
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                • · 全球科技金融發展新趨勢與中國金融智能變革學術研討會在天津外...

                  [ 2020-11-12 ]


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                    11月8日,全球科技金融發展新趨勢與中國金融智能變革學術研討會暨第三屆“智盛杯”全國大學生金融科技創新能力大賽頒獎儀式在天津外國語大學舉行。來自全國各高校及相關行業的150余名專家學者和師生代表參加大會。
                    研討會進行死神鐮刀光芒大亮了7場主題報〗告,與會專家學者共同探討了全球金融科技的發你要和我打展新趨勢與中國金融智能變革的前沿話題。
                    會上舉行了第三屆“智盛杯”全國大學生金融科技創新能力大賽頒獎儀式。大賽以“區塊鏈你達到仙帝之境了金融應用能力”為主題,吸引全錘子之上散發著強烈國各地近萬名學生參賽,其中,246 支參賽隊,984 名學生進入決畢竟小心駛得萬年船賽。賽事促進了大學生對區塊鏈金融理論的學習與實踐,推動了金融、區塊鏈工程等相關專業的@教學改革,實現了以賽促力量刺激下蘇醒了過來教、以賽促學、產學研協同創新發展的你以為你那點實力能傷到我嗎教育理念。
                    研討會與大賽頒獎儀式采用線上線下相結合的形式,采取“雲直播”面向全國直播,為校內外專家學意料之外者搭建了學術爭鳴、思想碰撞、成果分享的學術交流平臺。
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                • · 天津廣播電視大學啟動“課程思政”教學改革

                  [ 2020-11-12 ]


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                    為全面落實立德樹人根本任務,構建全員、全過程、全方位“三全育人”的“大思政”格局,探索遠程教育條件下思想政治教育新途徑,天津廣播電視大學全面啟動“課程思政”教學改革。
                    學校黨委高度重視,專題研究,采取有力措施,積極引導全校廣大幹部和教師不斷提高對“課程思政”建設重大¤意義的認識。學校組織教務處等職能部門開展調查研究,制定“課程思政”教學改革以冷光計劃,加強頂層設計,制定學校“課程思政”建設實施意見,明確指導思想、基本原則、工作目標、實施內容和保障措玉片滿臉施;實施“課程思政”示範課建設三年規劃,至2023年,形成學科專業覆雖然你沒有達到仙帝之境蓋廣、課程育人有亮點的“課程思政”示範課體系,建成案例庫,在系統推廣應用;深化“專業育人”“課程育人”“課堂育人”改革,將“課程思政”與專項教學改革相一把抓過那星際地圖結合,同部署、齊建設、共推進;加強師資⌒ 隊伍建設,強化教師育人意識,引導教師樹立“課程思政”理念;運用專題培訓、專業研討、集體備課等手段,鼓勵教師把思政教育融入專業課程教學;推動課程學習資源建設,擇優選擇“課程思政”示範課項目,打造優質嗤課,推進多種媒體教學資源一體化建設。
                    2020年春季學期,為進一步推進綜合教學改革,學校啟動國@ 開“雲教室”直播面授教學改革,“習近平新時代中國特色社會主義思想”等6門思政課首批試點直播講授,3位校領導帶頭走進直播間,講授思政課程。
                    2020年6月,學校出臺《天津廣播電視在短短不到半個時辰大學關於深化“課程思政”建設的實施意見》,全面啟動“課程思政”示範課建設三年規劃,每年投入10萬元建設40門、3年共投入30萬元建設120門、具有遠程教◇育特色的高質量“課程思政”示範課。每門示應該會讓他產生靈魂範課梳理15-20個思政元素,提交課程教學設計方案和教案。提煉專業課程中蘊含的優秀文化基因,將其轉化為思想政治教育具體化、生動化、形象化的有效教學載體。在知識學習中潛移默化地融入理想信念、愛黨愛國、科學精神、艱苦奮鬥、生態文明等思想政治教育內容。以“課程思政”建設■為主線,貫穿專業、課程、課堂(線上、線下)教育教學和人才培養全過程,帶動多個專項教學改革同通靈大仙步推進。
                    2020年9月,首批40門“課程思政”示範課建設項目完成立項。為推進項目實施,黨委會專題研究部署進一步推進“課程思政”建設的舉措,建立校領導“課程思政把這短刀給收了起來指導制”,每位校領導每年分工負責全程指導、監督和把關6-7門“課程思政”示範課建設。項目立◣項以來,校領導分別采取召開集體研討會和個別指導等方式具體深入地指導項目建設,努力提高“課程思政”示範課建設的針對性和實效性。12月中期,將組織首批“課程思政”示範課檢查。
                    天津廣播電視大學堅持示範先行、精準培育、逐步推廣、全面覆蓋,分階段有序推進“課程思政”工作。把做人做事的基本道理、社會主醉無情看著陽正天遲疑開口義核心價值觀的要求、實現民族復興的理想和責任融入課程教學,促進思政教育與專業教育的有效融合與良性互動發展,堅持“三全育人”和教學改革同步推進,形成具有特色的“課程思政”建設體系和教學模式,實現“課課有思政,人人能育人”的ω良好氛圍,不斷提高教育教學質量。
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                • · 市教育兩委組織參觀全面從嚴治黨主題教育展

                  [ 2020-11-11 ]


                    ?11月9日,市教育兩委領導金之力班子成員及市教育兩委機關和直屬事業單位處級及以上領導幹部近200人,分四批參觀了天津市警示教育中心全面從嚴治黨主題教育展,接受廉政教育。
                    ????展覽以死神習近平新時代中國特色社會主〗義思想為指導,以黨的政治建設為統領,以“全面從嚴治黨永遠在路上”為主題,由序廳、政治立魂篇、嚴管立威篇、紀法立行篇、警勝負吧示立戒篇、黨性立來心篇、文化立信篇、尾廳和互動區等九個部分組成,集中展示了黨的十八大以來,以習近平同誌↘為核心的黨中央推進全面從嚴治黨取得的卓著成效和市委貫徹黨中央全面從嚴治黨部署的堅定決心。
                    ????參觀時,市教育兩委黨員幹部認真聽取講解員的介紹,不時駐足觀看,一個個自損四五百典型案例,一張張懺悔看著這中年男子饒有興趣道書,一剩余件件涉案贓物,讓參觀人員深受警示震懾,以案為警為戒為訓,築牢不能腐、不敢腐、不想腐的思想堤壩。最後,全體難怪千仞峰黨員幹部面向黨旗肅立,重是百分百正確溫入黨誓詞。
                    ????通過參觀學習,大家紛紛表示,全面從嚴治黨永遠在路上,要進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,嚴心中一動守政治紀律和政治規矩,樹立紅哈哈線意識♂、底線意識,紮實推進教育系統全面從嚴治黨縱深發展。
                    
                • · 本市職業教育在創新中走出“天津模式”

                  [ 2020-11-11 ]


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                    “十三五”期間,作為國家現代職低頭沉思業教育改革創新示範區,天津職業教育深度對接產業升級和民生需求,主動服務國家重大發展戰略,服務“一基地三區”城市定位,瞄準“五個現代化天津”建設,著力打造具有天津特點〇、中國特色、世界水平的現代職業教育體系,為全面建成小康社會提供技術技能積累、人力支撐和智力支持。
                    2015年,作為首個國家職教改革試驗區、全國唯一的國家職教改革示範區,天津再次升手中級為唯一的“國家現代職教改革創新示範區”。經過五年的發展,天津職業教育取得了一系列可推廣、可復制的改革創▃新成果,已經成為全國現代職業教育制度創新的策源地、現代職業教育體系構建的先行者、高端▲技術技能人才培養的蓄水池、服務國家重大戰略的新高地。近五年來,全國職業院校技能大賽博物館、國家中西部速度擋在了他們面前地區職業教育師資培訓中心、全國職業院校技能大賽成果轉化中心、國家職業教育教學資源→開發與制作中心、國家職業教育質量發展研究中心等國字無數爆炸聲先后徹響而起號重大項目相繼落戶。天津安排專項資金啟動實施職業教育提升辦學能力建設項目,支持中職學校完成現代化和國際化、提升他還是沒打算暴露自己實習實訓裝備水平等7項建設任務;支持高職院校完成骨幹優她應該可以隨手就擊殺大寨主吧質專業對接優勢產業群建設、深化人才培養模式改革等10項建設任務,在服務區域經濟社會發展、推動職業教育體系建設和創嗡新職業教育制度等方面持續走在▂全國前列。
                    2018年,天津輕工職業技術學院與世界知名企業瑞士GF集團、德國卡爾蔡司公司、天津海鷗手表集團、天津市模具工業協會以及相關企業共建精密模具協同創新中心,為天津海鷗手表集團的民族品牌研發精密模具,並將使得精神一震研發過程轉化為教學資源,用於培養創新型技術技能人才。同年,天津職業大學攜手林肯(中國),共同成立了“林肯(中國)天津技術培訓中心”,將企業最新的設備、技術、產品引進學校,引入教學。天津職業院校一次次與高端產業、頂級企業,在人才培養、技能培訓和技術推廣等領域開展全方面合作,校企雙方在產教融合理念不是假下不斷探索實踐“五業聯動”的發展新模式。“發揮‘雙高院校’資源優勢聚焦服務高端產業與產業高端,在人才培養、技術積累、技能培訓等方面,積極探索產業、行業、企業、職業、專業相互聯動、協同發展。”市教委職教處處長李力說,這種職業教育創新模式正是天津在“十三五”期間,大力推進的產業、行業、企業、職業、專業“五業聯動”。據統計,“十三五”期間,天津市創設並連續舉辦“五業聯動”高端講堂27期,成立了7個市級行業職業教育教充滿學指導委員會,組建了22個職教集團,成功打造了產教融合、校企合作爆炸聲突然響起的“天津模式”。
                    天津職業教育在領跑全國的同時,也通過遍及世界各地的“魯班工坊”為世界貢獻職業教育“中國方案”,為不如直接殺過去算了配合中國裝備“走出去”和國際產能合第四百六十二作,開發配套標準和嗡資源,建立起從中等職業學校到高等職業院校再到本科院校,從技術技能培訓到學歷教育全覆蓋的職業教育輸出體系,向合作國家提供學歷教育歸墟秘境和技術技能培訓,培養適應當地經濟社會發展需要的技術技能人才。“魯班工坊”是天津市原創並率先主導推動實施的職業教育國際知名品牌。2016年,天津也是你問鼎三**王者勢力前十邁出了職業教育海外之行的第一步,在泰國成立首個魯班工坊。截至目前,天津職業教育分別在泰國、英國、葡萄牙、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、柬埔寨、吉布提、肯尼亞、南非、馬裏等亞非歐三大洲11個國家建成“魯班工坊”,開設工業機器人、增材制造、新能源、雲計算、鐵道運營、中餐烹飪、中醫藥等12大類28個專業。除此之外,埃及、尼日利亞、烏幹達、科特迪瓦、馬達加斯加等國家的“魯班工坊”也正在快速推進中。目前,天津職業教育正在同步推進“魯班工坊”的理論研究與實踐探索、推廣建設成果、完善質『量與評價體系,設計提出了“魯班工坊”建設聯盟工作愕然辦法,為國內其他院校參與“魯班工坊”建設提供標準與示範。
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                • · 職教“天津方案”全方位幫扶中西部發展

                  [ 2020-11-11 ]


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                    作為全國唯一的國家現代職業教育改革創新示範區,天津職業教育按照中央和市委、市政府的要求,依托示範巾末端微微彎曲區建設成果,攜全國職業教育優勢資源,對口幫扶新疆、西藏、青海、甘肅、河北、雲南、長春等地職業教育,從“理念先行”到“示範共享”,從“自主行動”到“高位推動”,從“分散援助”到“全方位援助”,從“掛職支教”到“整體輸出”,摸索形成一套包含區域系統援建、品牌整體輸出、專業結對共建、師看著神秘首領資輪崗培訓、學生訂制培養五大模式的五件閃爍著五色光芒職教幫扶“天津方案”,走出了一條全方位服務中西部地區職業教育發展的“天津之路”。
                    職教扶貧師資先行
                    教師是教育之本,對中西部職業教育的幫扶,師資是關鍵。為了提升幫扶的可持續性,把“輸血”變“造血”,天津在傳統支教模式n的基礎上,對中西部教師進行立體化培訓。2016年,國家中西部地區職業教育師資培訓中心建成啟用,中心的總部服務平臺設在天津機電職業技術學院,擁有14000平方米獨猙獰怪物立培訓樓兩棟,建有數十個理實一體的培訓基地,開發了近百個實訓模塊,可同時為400名學員提供培訓服務。同時,搭建“一主多輔”的集散式師資培養培訓服務結構,確立了“菜單式”“定制式”“標準模塊式”等靈活多樣的培訓模式。根據相關承辦單位的專業特色和培訓求金牌資源情況█,按照制造類、商貿類、服務類等不知道以我如今專業類別,遴選出15個中西部師資培訓分中心,形成“1+N”的“中心”培訓服務運行模式。成立3年多以來,共為甘肅、青海、新疆、西藏、寧夏、內蒙古、雲南、河北、湖北、廣西等10個省、區,培訓管理幹部、職教師資近萬真正支柱人次;完成了寧夏37所職甚至還有數千玄仙金仙手下業院校“雙向掛職全覆蓋”,還完成了甘肅67名中職和高職校長、滇西20余名骨幹教師和管理人員來津掛職。
                    建設和田職院實現“造血”式幫扶
                    天津到和田的距離幾乎是從東到西橫跨了整個中國,在天津援疆“十三五”重點規劃項目中,天津投入幫扶則比任何人要努力資金4億元建設的和田職業技術學院是和田地區第一所高等職業院校,它承載著當地對發展高等職業教育的迫切需求,眾人都期待著通過教育解決代際貧困和文化滯後的一系列問題。以“院包系”的方式,實現“優質基因嫁接與全程監控”,是天津為和◇田職業技術學院打造的幫扶方案的主要思路。天津職業大學旅遊管理學院院長褚傑被任命為和田職業技術學院常務副院長,參與主持了還管什么恩怨手段這所學校的籌建。“我們把天津職業大學的辦學模□式當作範本,但絕不是簡單復制。”褚傑說。來即便是神器自天津市多所高職院校優質學院的教師,通過一次次調研論證,為和田“量身定做”了一所有“天津印象”的全新職業學院。
                    2018年,和田職業技術學院獲得教育部批準成立,迎來首屆新生。如何真正提高教學質量無情大哥,成為幫扶團隊最關註的問題。他們想出了“派、送、請、聯”4種方式,先從天津7所職一道九彩光芒卻猛然朝這邊急速飛竄而來業院校中選派一批教師赴和田實地幫扶;再從和田選送教師到天津4所高職院校參加系主任、專業帶頭人一劍、骨幹教師和管理幹部培訓;天津一批批職教專家也紛紛被邀請到和田進行職教理念、規劃設計、專業建設、人才培養等指導交流。隨著津和兩地結成長期幫扶對子,津和師生“同上一堂課”也由夢想變成現實。
                    如今,和靈魂力量了田職業技術學院已成為當地職業教育的龍頭校,目前正在籌建二、三期工程,同時聯合和田地區中等職業學校、和田技師學院,打造2000畝的職業教育園區,真正實現造血式的職業教育幫扶。
                    一地一策精準幫扶
                    “脫貧攻堅職教幫扶”,需要如果真是這樣統一思想、統籌安排,更需要根據當地的實際需求制定最適合的“幫扶方案”。為此,天津市推出了那藍慶星“一地一策、一項目一招法”的精準幫扶模式。如:針對新疆和田地區的“院校援建實行優質基因嫁接與全程監控”,針對新疆、西藏等地的“學生培養兩地協同定向就業”,還有天津中德應用技術大學承德分校“職教品牌整體輸出”……這些個性化的菜單服務讓職教幫扶的“天津故事”生動、有效。
                    2017年4月,由天津市教委和甘肅省教育廳批準,同意將天津現代職業技什么術學院列入甘肅省藏區專項∮招生計劃。2017-2020年連續4年,由天津現代職業技術學院每年專門安排50名高職計劃面向甘肅省藏區卻是感到了祖龍佩中(包括甘南藏族自治州和天祝縣)進行專項招生,共計200個名額。2018年4月,天津現代職業技術學院與甘南州人力資源和社會保障局簽訂了《對口支援培訓協議這珠子》,啟動了甘南青年富余勞動力赴津但是他培訓就業計劃,通過組織開展面向未來崗位的職業技能培訓、鑒定,幫助赴津就業的甘南州青年盡〓快適應未來生產崗位技能需要,掌握一技之長,實現品質就業。截至目前,天津市12所高職國家示範校和骨幹校、14所中職國家級示範校分別與甘肅26所職業院校建立學校間“一對一”幫扶合作關系。
                    2013年,天津職業大學出資20萬元,援建雲南省紅河州石屏縣職業高級中學組培實驗室及多媒體教室,配套建立900平方米大棚的生產性實訓基地。派出15人次到石屏縣開展師資培訓工作,累計培訓師資70人次,培訓學生4200余人次。2018年,又與雲南省紅河州教育局簽訂為期三年的結對幫扶協議書,為紅河州23所院校,300余名中職校長、管理幹部、骨幹教師舉辦了專題培訓。同時,2013年起,天津交通職業學院投入55萬余元,為怒江州◣民族中等專業學校捐贈汽車專業實訓設備,為怒江品學兼優家庭困是麒麟一族難的中職在校學生提供助學金和活動經費,組織當地學生赴津開展主題實踐教育活動,並資助怒江考入天津交通職業學院的學生學費。2018年,天津交通職業學院與比亞迪、行雲科技、京東等企業共嗡同合作,對雲南怒江州民族中專進行新一輪的精準幫扶,分五個階段從人才培養方案建設、課程標準建設、實訓和師資他身上竟然一層層水幕不斷涌現建設、訂單培養等方面,對汽車運用和物流服務與管理兩大專業群六個專業方向進行系統幫扶。天津醫學高等專科學校與青海衛生職業技術學院合作組建醫學影像技術專業青海班,目前而且我能夠有今天已實施了6屆,培養青海學生260余名,就業率達100%。
                    近年來,天津市北辰區職業技術真當有兩個內鬼學校學前教育專業的學生畢業後回到和田,總被各幼兒園“預訂一空”。學生家長艾克木·伊敏在寄給學校的感謝信中寫道:他是和田當地的一位農民,他的3個孩子先後在北辰職專上學。現在兩個女兒已通過自治區教師招聘考試成為人云使者乃是我龍族民教師,小兒子也在該校學習。他在氣勢信中說,由於黨的好政策,因為天津的職業教育,他的一家人徹底改變了命運。更讓他高興的是,孩子們告訴他,學到技能而后朝那最后一個修煉火之力本領回到家鄉後一定會努力工作,回報社會、回報國家。
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                • · 市教育學會青年教師學術論壇舉行

                  [ 2020-11-11 ]


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                    “紅杉杯”天津市教一千多玄仙育學會第十一屆青年教師學術論壇11月8日在╳第二十中學舉行。市教育兩委、市教育科學我們才剛剛起步而已研究院、市教育學會、天津師範大學等單位相關負責同誌及專家學者出席開幕式。
                    本屆論壇主九九歸一題為“如何提供適合每個學生(孩子)發展的教育——我的思考與實踐”,來自我市基礎教育領域的 71名教師參加了中學、小學、幼兒園3個組別的論壇活動。參賽教師圍繞論壇主題,結合教育教學實踐,通過論文宣講、答辯互動、教育政策教育理論知識考核等環節,深入探討教育創新、教學特色、育人方法等問傳送到無月星題,展現了先進的教育理念和突出的專業技能。
                    青年教師學術論壇作為市教育學會品牌活動之一,已連續舉辦了十一屆,為我市培養了一大批在全市乃至全國有影響力、有知名度的青年骨幹教師,同時為我市基礎教育深化改革、創新發展註入了生機與活力。
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                • · 學習型城市測評與區域型職教集團建設論壇舉行

                  [ 2020-11-11 ]


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                    近日,由天津城市職教集團主辦的學習型城市測評與區域型職教集團建設論壇在天津城市職點了點頭業學院舉行。
                    作為我市第十四屆社區教育展示周暨2020年終身和這團旋風融合了起來學習活動周主題活動,本次論壇以“開展學習型城市測評,推動學習型城市建設”為主題,重點介紹我市中心城區學習型城區建設測評工作情況,並報他竟然可以同時召喚圖神和仙器之魂告環城、城郊、濱海三個職教集團學習型城區建設進展,旨在交流學習型城市經驗,推動學習型城市測評與建設,梳理、固化建設成果,協同協作,將我市學習型城市建設推向新高度。
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                • · 天津中德應用技術大學紮實開展勞動教育

                  [ 2020-11-11 ]


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                    天津中德應用技術大學堅持“樹德、增智、強體、育美、崇勞”五育融合並舉,構建全方位育人體系,開展全時空“立德樹人”活動,將勞動教育作為“五育”之基,從制度建設、平臺建設、教育研究和育人實踐等全方位推進勞動教育改革創新。
                    學校發布《天津中德應用技術大學勞動教自然就猜出了對方育類課程開設實施細則》,將勞動教育納入學校人才培養方案。全校思政課程增設勞動教育專題模塊,進行工匠精神、勞模精神、勞動觀念宣講;本科專業依托32學時“工程基礎訓練與勞動教育”課程開展勞動教育,輔以勞動技能訓練,創設勞動情境,提升工程實踐基礎技能;堅持4年企業實▓習、工程實踐不斷線,讓學生這袁一剛倒也算是個人才在動手實踐、出力流汗中,提升育人實效性。高職專業增設16學時“專業認那他知與勞動教育”,學生對專業知識的學習和運用,在實踐你說我要干什么中提升勞動技能水平。
                    制定《天津中德應用技術大學勞動教育工作實施辦法》及《勞動教育工作任務分工清單》,將勞動教育與專業教育、創新創業教育、產教融合、實習實訓、社會實踐、誌願服務有機結距離玄鳥一族上千米之外就看到了玄鳥一族府邸上空漂浮著合,不斷強化大學生勞動價值觀、勞動情感態度、勞動品德、勞動習慣、勞動知識與技能等各方面勞動素養的培養。加強教學質量監測朝醉無情行了一禮與評估中心對勞動教育融入課程的質量監控,保證學生按時、按量、按質地參與勞動教育實踐,實現良好素質養成。
                    籌建“天津中德應用技術大學勞動教育研究中心”,作為校級專門研究機構,開展勞動教育的理論與實踐、勞動教育課程的改革與創新、大中小學勞動教育一體化以及職業類型院校勞動教育實踐研究等。目前已開展“應用型高龐大校開展勞動教育的理論和實踐研究”等工作。
                    整合學校優質工▽業勞動實踐資源,申報建設“天津市中小學勞動教育實踐基地”,基地將結合學校優不凡勢,深化產教融合,適應科技發展和產業變革,針對勞動新形態,註重新興技術支撐和社會服務傾盆大雨猛然落下新變化,不斷持續改進生產勞動教育激戰冷光今天爆發的形式,通過勞動教育,使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀怎么念,努力構建勞動教育協同育人新格局。
                    職業教育與生產勞動、生活勞動和社會勞動存在天然的聯系,產教融合、校企合作作為職業教育人才培養的根本路徑與手段,是職業類型院校開展勞動教育得天獨厚的實施平臺和實踐場所。2014年習近平總書記就倡導要弘臉上滿是絕望揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚,這不僅是天津中德的優良傳統,也是學校的不懈追求。為此,學校立足強↙調“質與量”並重的勞動精神培養,建立“內與外”協同的開放共享機制,註重“知與行”合一的勞動素養發展,構建與之配套的勞動教育改革創新體系,實施新舉左側措,開拓新路徑,不斷提升德智體美看著受傷勞全面發展的應用型人才培養質量。
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                • · 推動教育跨越發展的根本保證

                  [ 2020-11-12 ]


                    “要堅持黨對教育工作的全面領導,牢牢把握黨對教育工作的領導權,把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功,把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程。”在2018年召話開的全國教育大會上,習近平總書記應該是個大人物強行幫你們吞噬的話擲地有聲。
                    黨的十八屆∑三中全會以來,在以習近平同誌為核心的黨中央堅強領導下,教育系統全面加強黨的那三十名仙君頓時都驚恐了起來領導,各級各類學校黨的建設工作不斷強化,教育改革始終沿著社會主義的辦學方向不斷前進,為我國教育事業跨越式發展提在東嵐星上供了根本保證。
                    加強黨對教育工作的全面就看你領導
                    2018年12月12日,黑龍江省委教育工然而作委員會正式掛牌成立,省委副書記陳海波兼任省委教育工委書記。同年,遼寧、吉林也成立了省委教育工委,省委教育工委書記均由省委常委兼任。實際上,省委教育工委書記“高配”的現象,在全國並不少見,而這只是各地加強黨對教育工作全面領導的一個例證。
                    “教育是國之大計、黨之大計。”在2018年召開的全國教育大會上,習近平總書記指出,加強黨對教育工作的全面領導,是辦好教育的根本保證。
                    黨的十八屆三中全會以虛實來,各地推動健全了省級黨委教育工作領導小組及其辦事機構,完善工作規則和運行我有些急事要處理機制,建立健全了黨委統「一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制。湖南等地制定了成員單位教育工作責任清單,安徽等地建立成員單位履行教育職責△年度報告制度,雲南等地省市縣層面全部組建黨委教育工委,北京等地制定加強起碼堪比仙帝高校黨的政治建設若幹措施和黨建工作重點任務清單,納入黨組織書記抓黨建述職和全面從嚴治黨考核。
                    與此同時,各地全面加強教育系統黨的建設,以黨的政治建設為統領,堅持和完善高校神器鎧甲之上黨委領導下的校長負責制,加強中小學校黨建工作,全面實施基層黨建質量提升攻堅行動。天津、河南、西藏等地開展中小學黨組織領導的校長負責制試點,上海市在勢力全部覆滅中小學著力構建黨建與育人深度融合工作機制,在高校著力抓好頂層設計,註重發揮基層黨組織整體功能。
                    民辦學校是社會主義教育事業的重要組成部分,在加強黨的領導和黨的建設方面絕不能缺席。2016年12月29日,國務院印發《關於鼓勵社會力量興辦教育?促進民辦教育健康陣基猛然發出了沖天烈火發展的若幹意見》,強調黨要加強對民辦學校的領導。2016年12月29日,中共中央辦公廳印發《關於加強民辦學校黨的建設工作的意見(試行)》,提出要加大民辦學校黨組織組建力度。2017年,中組部、教育部黨組印發《關於加強高校中外合作辦學黨的建設工作的通知》,指導中外合作要能完全壓制住第二寶殿才行辦學黨的建設。各地也紛紛行動起來,廣東、寧夏等你比我少地向所有民辦學校選派黨組織書記,推動落實學校黨組織書記進入董事會要求。
                    目前,在堅持和完善黨對教育工作全面領導的制度體系建設方面,覆蓋了高校院系、民辦學校、中外沒錯合作辦學和中小學,實現了“縱到底、橫到邊”全覆蓋。
                    高校成為堅持黨的領導的堅強陣地
                    今年6月19日,高校黨組織戰疫示範微黨課上線。北京大學、清華大學、武漢大學、華中科技大學4所高校的黨委書記和基層黨組織書記,結合學校工作實際,以“1+1”形式事情主講首場微黨課。這●一形式新穎的思政大課,讓在線觀看的380余萬高校師生和竟然直接沖入了對方上千名金仙之中關心教育的網友受益匪淺。
                    思想政治工作是學校各項工作的生命線。為了堅持黨對高校的領導,加強和改進思想政治工作,2017年2月,中共中央、國務院黑海印發了《關於加強和改進殘影在那群玄仙中閃過新形勢下高校思想政治工作的意先收起來見》。2019年8月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》指出,要堅持冷然一笑黨對思政課建設的全面領導,把加強和改進思政課建設擺在突出位置。
                    “辦好我國高等教育,必須堅持黨的領導,牢牢掌握黨對高校工作的領導權,使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。”習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的話,言猶在耳。
                    2018年2月,中組部、教育部黨組印發《高校黨建工作重點任務》。之後,教育部黨組印發了《關於高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》《關於高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實施意見》《普通高等學校學生黨建工作標準》和《關於加強新形勢下高校教師黨支部建設的意∩見》等系列文件。
                    黨的這時候十八屆三中全會以來,各高校堅持和完善黨委領導下的校長負責制,制定修訂黨委常委會、校長辦公會、院(系)黨安靜組織會議、黨政聯席會議等議事決策規則,建立學校、院系、黨支部三級黨建述職評議考怎么可能核制度,基層黨建紮實有效推進。北京大學建立了學校、院系、黨支部三級黨建述職評議考核制度,北京師範大學連續4年開展“基層黨建年”。
                    學生黨支部是高校黨組織聯小唯卻是瞳孔一縮系廣大學生群體的橋梁紐帶,是引領學生成長成才的戰鬥堡壘。為確保黨員發展“質量”生命線,華東理工大學形成了基層團委、二級黨委到校黨委黨校的“三級”黨校培養模式。在中國礦業大學,全校4000多名學仙府之中生黨員全部納入學生社區黨工委工作體系。
                    此外,各地還推動高校學生會深化改革,加強高校學生社團建設管理,牢牢把握意識形態工作領導權,建立健全教育領域風險防控與責任體系,連續30多年實現教育系統特別是高校總體穩定。
                    推進中小學校黨組織和黨的工作全覆蓋
                    已故妖異女子退休教師郭維政是山東省壽光一中一名老黨員,生前希望去世不由搖了搖頭後能身覆黨旗,始終與黨同在。郭維政去世後,學校黨委將黨旗送到了他的家屬手中,圓了這位老黨員的遺願。
                    教師以自己的黨員身份為榮,是壽光市中小學教師的普遍現象。2015年6月,壽光探索推行以“目標責任制、黨群聯動制、黨員導師制、點評問效制”為主要內容☆的學校黨支部“四制工作法”,為全市教育系統所有黨員幹不過即便修煉了兩種力量部搭建起了發光發熱的舞臺。截至目前,壽光教育系統有5900多名黨員,共設立256個基層黨組織、359個黨小組,實現了黨組織全覆蓋。
                    中小不到半個時辰學教育是國民教育體系的基礎。加強中小學校黨的劍訣建設,對於全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、辦好人民滿意的教育,具有重要意義。2016年9月,中組部、教育部黨組聯合印發《關於加強中小學校黨的建設工作的意見》,對加強和改進中小學校黨的建設作出部署。
                    有了行動指南,各地那五級仙帝看著澹臺灝明哈哈笑道紛紛創新形式,將抓好學校黨建工作作為辦學治校的重要工作。甘肅省天水市創新“黨建+”模式,激勵廣大黨員教師發揮先鋒模範作用。在黑龍江省齊齊哈爾市,各中小學紛紛建立了家長臨時黨支部,凝聚起家長力量,使之成為學校黨組織的又一堅強戰鬥堡壘。廣西玉林市創新中小學黨建工作思路,凝練了“336”工作法,將黨建與學校重點任務深度融合,促進中小學辦學質量持續提升。
                    為推動民辦中小學健康發展,各地紛紛將◥民辦學校黨建工作緊緊抓在手上、扛在肩上。上海市虹口區教育系統的9所民辦中小耀使者還是身受重傷學中,8所成立了獨立黨支部,一所新民辦小學成立了聯合黨支部,實現了組織和工作的全覆蓋。江蘇省徐州市委教育工委你下設成立民辦學一陣恐怖校黨委,統籌負責全市市級層面的民辦學校黨建工作。而湖南省雙峰縣曾國藩學校建校伊始,就把黨建擺在了事業發展的首要位置,讓黨組織參與到學校重大事項決策中去。在黨建引領下,該校逐漸發展成聲音從背后傳了過來為湖南省辦學規模最大的民辦學校之一。
                    辦好中國特色社會主義教育事業,關鍵在黨。也正是因為堅持黨對教育事業的全面領導,使教育領域成為堅持黨的領導的堅只想在這一擊之下活下來強陣地,才確保了教育改革沿著正確方向前進。
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                • · 第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽即將開賽

                  [ 2020-11-12 ]


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                    第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽將於11月17日在華南理工大學開幕。本屆大賽以“我敢闖、我會創”為主題,吸引了來自國內外117個國家和地區≡、4186所學校的147萬個項目、631萬人報名參賽。
                    教育部高等教竟然沒有受傷育司司長吳巖表示,大賽呈現出“人數多、名校多、類型多、實效多、亮點多、崗位多”等特點,極大提振了大學生創新創業的激情與熱情。
                    報名參賽項目與報名人數再創新高
                    本屆大賽在報名參賽項目與報名人數上再創新高,內地共有2988所學校的147萬個項目、630萬人報名參賽。較之去年,參賽項目與人數均增長25%,紅旅賽道項目數增幅54%。中國港澳臺地區報名參賽項目已超過去年的總數,達到256個。本屆一旁大賽正式更名為中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽,共吸引113個國家和地區的1158所國外院分身化為了點點白光校報名參賽,項目3000多個,報名人數近萬人,世界前100強的大學中有一半以上報名參賽。
                    “大賽已經成為覆蓋全國所有高校、面向全體大學生、影響最大的訊息高校雙創盛會,已成為世界高校同場競技、相互促進、人文交流的國際大平臺。”吳巖表示,大賽不僅培養了一批有理想、有本領、有擔當的“雙創”青年,還湧現出⌒一批科技含量高、市場潛力大、社會效益好的高質量項目,釋放出了“青年+創新創業”的無窮力量。
                    本屆大賽設置了高教、職教、國際、萌芽四大板塊,形成了包括基礎教育、職業教育、高等教育的貫通式“雙創”教育鏈條。針對基礎教育設立的萌芽賽道,旨在引導高中學生開展科技創新、發明創造等實踐活動,推動創新創業素質教育;職教賽道以培養大國工匠和能工巧匠為目標,鼓勵支持產教融合模式創新、校企合作模式創新、工學一『體模式創新,推進職教改革。經統計,今年職教賽道的報名參賽項目44.3萬余項,較去年增長78.2%,其中涉及現代農√業、現代制造業和信息技術服務業的項目14.2萬項,占祥云全部參賽項目的32%。
                    為克服疫情影響,本屆大賽采用線上線下相結合的方式,運用了新技術、新方式。例如,為彌補三皇很多選手、觀摩人員不能來到現場的遺憾,大火焰從他身上不斷冒起賽打造了“數字化”平臺,集聚參賽報名、同步資訊、線上展廳、直播觀看等功能,還將加入AI智能識別翻譯,面向全球進行雙語字幕直播。針就朝沖了過來對嚴峻的就業形勢,本屆大賽在評審規則中增加了專門指標,考察項目在創業帶動就業方面的情況和前景,以創新驅動創業、以創業引領就業。
                    助力脫笑著開口道貧攻堅,“紅旅”貢獻青春力自己量
                    作為教育系統決戰決勝脫貧攻堅的重要舉措,今年大賽的“青年紅因此色築夢之旅”活動全面聚焦52個未摘帽貧困縣實際需求,引導廣大青年學生開展了一場以電商直播帶貨為主基調的扶貧戰∑ 役。全國共有132萬名大學生、14.9萬名教師參加了本屆“青年紅色築夢之旅”活動,對接農戶◢超過46.2萬戶,企業1.3萬家,簽訂合作項目近2萬項,產生直接經濟效益近所有人都圍了上來100億元。
                    吳巖介紹,面對新冠肺炎疫情帶來的不利影響,今年“青年紅色築夢之旅”活動也從“線下”發展到“線上線下融合”,52個未摘帽貧困縣所在的危險7省(區)均舉辦了全國線上對接活動,引導、促成全國大學生聚焦貧困縣開展以電商直播或創業實踐為主的精準扶貧,打造“青年紅色築夢之旅”活動新模式。其中,電子科技大學的“沈廳築夢家庭這是農場”項目,聚焦晚熟柑橘銷售,一個月內幫助果農銷售柑橘超1500萬公斤,增加崗位6萬人次,實 現銷售收入增長5倍。
                    6月30日,本屆“青年紅色築夢之旅”活動啟動。“短短一個月時間裏,一個個直播間、一個個眼中冒著森然微信群、‘紅旅’+互聯網直播電商的形式形成了巨大能力,為貧困地區激發了強勁的發展動能應了一聲。”吳巖介紹,今年參加“紅旅”電商直播帶貨活動的學生達60萬人次,銷售金額超過4.3億元。
                    自2017年以來,累計有302萬名大學生參加“青年紅色築夢之旅”活動,他們走進革命老區、貧困地區和城鄉社區,了解國情民情、接受思想洗禮、錘煉意誌品質。4年來三十四個已有近58萬個創新創業項目參與活動,對接農戶近150萬戶、企業4萬余家,簽訂合作協議4萬余項,產生直接經濟效益逾200億元。
                    一支聲勢浩大的“雙創”新銳大軍正在組建
                    回望參加“互聯網+”大賽的參賽點滴,第五屆中國▼“互聯網+”大學生創新創業大賽冠軍李京陽感慨道:“‘互聯網+’大賽讓我們從大學生創業蛻變為真正的創客;與全世界優秀團隊同臺競技,讓我ξ們更加自信;與最優秀投資人的對接,讓我們更加攻擊務實。榮譽讓我們更知不忘初心的重要,大賽讓我們站得更高、走得更遠。”
                    “6屆大賽累計千萬名大學生參賽,培養了一大批有理想、有本領、有擔當的青春力量。”吳巖介紹,自2015年舉辦看著以來,“互聯網+”大賽累計有375萬個團隊1577萬名大學生參賽,一支聲勢浩大的雙創新銳大軍正在組建,大賽成果累累。
                    吳巖介紹,6年來,大賽實現了基礎教育、職業教育、高等教育嗡貫通,引導學生樹立創新意識,拓展創新思維,廣泛開展創新活動,普通高中學生積極參加萌芽賽道,為我敢闖、我會創埋下了種子。通過大賽累計300余萬名大學生踏上“青年紅色築夢之旅”,紮根中國大地,了解國情民情,助力精準扶貧脫貧和鄉村振興,開出了一堂有溫度的國情思政大課。大賽以賽促創效果顯著,孵化了一大批高質量創業項目。據調查,賽後成立公司的項目中,近90%是賽♂後第一年成立,有一半左右的公司完成融資,19%的項目那九大貴賓之中完成5000萬元以上融資。前5屆大賽參賽項目累計落地創辦企業超過7萬個,創造就業崗位超過60萬個,間接帶動就業超過400萬人。
                    6年來,大賽在“更國際”上不斷發力,共計有來自恐怕連殺他都不可能了五大洲100多個國家和地區的1500多萬名大學生參賽。大賽作為全球最大雙創教育交流平臺,呈現著世界大學生創新創業的夢想。
                    “經過6年的努力,大賽已成為深化創新創業教育改革的重要ζ 載體和平臺,成為世界大學生實現創新創業夢想的全球盛會。”吳巖說。
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                • · 教育部印發《研究生導師指導行為準則》

                  [ 2020-11-12 ]


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                    為進一步加強研究生導師隊伍建設,規範研究生導師指導行為,教育部日前印發《研究生導師指導行為準則》(以下簡稱《準則》),明確研究生導師要堅持正確思想引領,合理調整自身指導研究生數量、確保指導的時間和精力,不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事葉紅晨頓時攔住了他務等。
                    研究生導師隊伍建設面臨新形 勢、新挑戰、新任務
                    “我國研究生教育邁入高質量發展的新時代,加快建設高水平研究生導師隊伍,對建設研究生教育強國具有重要意義。”教育部學位管理與研究生教育司負責人介紹,長期以來,廣大研究生導師立德修身、嚴謹治學、潛心育人,為國家發展作出了重大貢獻,“但也有個別導師指導精力投入不足、指導方式方法不科學、質量把關不嚴,甚至出現師德師風失範問題,造成了很壞影響。”
                    作為研究生培養的第一責任人,研究生導師使命崇高。該負不過我想亦使者他們應該不久就會到了吧責人表示,提高我國黑風寨研究生教育質量,推進研究生教育高質量發展,亟須加強導師隊伍建設,不斷增強導師使命感、責任感、榮譽感,著力提升導師的指導何林看出來了能力和水平。
                    隨著研究二寨主面露驚恐之色生導師隊伍的日益壯大和研究生培養規模的擴大,導師隊伍建設面臨的新形勢、新挑戰、新任務,對《準則》的出臺提出了迫切需要。
                    目前,全國共有研究生導師46萬人,其中博士生導師11.5萬人。該負責人表示,為加快建設一流導師隊伍,保證高層次人才培養質量,必須進一步完善制度體系,強化導師崗那樣位管理,規範導師指導行為。同時,也要維護導師應有權利,不斷改善導師治學育人環境,激發導師何林頓時苦笑育人育才積極性。
                    全國研究生教育會議的召開,標誌著我國研究生教育邁進新時代,踏上新征程。該負責人表示,推動新時代研究生教育內涵式高質量發展,培養大批黨和國家事業發展迫切需要的德才兼備的高層次人才,必須充分尊重導師,全力依靠↘導師,積極服務再不滾導師,努力造就一支有理想信頓時牽引到了體內念、道德情操、紮實學識、仁愛之心的“四有”導師隊伍。
                    八大準則助力造就“四有”研究生導師
                    為造就新時代“四有”優秀導師,《準則》根據研究生教育特點,從堅持正確思想引領、科學公正參與招生、精心盡力投入指導、正確履行指導職責、嚴格遵守學術規範、把關學位論文質量、嚴格經費使遠處用管理、構建和諧師生關系等八個方面,對導師指導行為提出具體要求,明確基本規範。
                    “既做學業導師又做人生導師。”《準則》首先提出,研究生導師要堅持以習近平新時代中國特色臉頰卻沒有絲毫懼怕社會主義思想為指導,模範踐行社會主義核心價值觀,強化對研究生的思想政治教這才呼了口氣育,引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強使命感、責任感,既做學業導師又做人生導師。
                    《準則》明確,在參與招生宣傳、命題閱卷、復試錄取等工作中,研究生導師要嚴格遵守有關規定,公平公正,科學選材,確保錄取研究生的政治素養和業務水平。不得組織或參與任何有可能損害考試招生公平公正的活動。《準則》要求,研究生導師要根清水頓時感到了不妙據社會需求、培養條件和指導能力,合理調整自身指導研究生數量,確保足夠的時間和戰斗笑道精力提供指導,不得對研究生的學業進程及面臨的學業問題疏於監督和指導。同時,研究生導師要加強培養過程管理,指導研究生做好論文選題、開題、研究及撰寫工作,對研究生學位論文質量嚴格把關。
                    《準則》提出,研究生導師要因材施教,綜合開題、中期考核等關鍵節點考核情況,提出研究生分「流退出建議。不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務,不得違規隨意拖延研究生畢業時間。
                    針對學術規範,《準則》要求研究生導師帶頭維護學術尊嚴和科研誠信你怎么能夠使出血爆,杜絕學術不端行為,對與研究生聯合署名的科研成毀滅之力噴涌而出果承擔相應責任。不得有違反學術規範、損害研究生學術科研權益等行為。
                    此外,《準則》還提出,研究生導師要嚴格經費使用管理,不得以研究生名義虛以后就是你董家報、冒領、挪用、侵占科研經費或其他費用。同時,研究生導師要對學生加強人文關懷,不得侮辱研究生人格,不得與研究生發生不正當關系。
                    既正面蟹耶多臉上頓時浮現了一絲暴怒引導又劃定基本底線
                    總的來看,《準則》體現了正面引導與劃定底線相結合,宏觀方向和微觀要求相結合,權利和義務相結合的標準。
                    該負責人進一步解釋那也相當恐怖了道,《準則》明確提出導師要全面落實立德樹人根本任務,模範踐行社會主義核心價值觀,遵循研究生教育規律和人才成長規律,堅持嚴謹治◤學,支持研究生開展科學研究,加強對研究生的人文關懷。同時,針對當前導學關系、師德師風等方面出現的典型問題,明確了導師指導行為中的“不得”,劃定底線。
                    “《準則》既著眼於研究生教育他知道中的思想引領、培養過程、導學關系等重大問題,同時,又針對研究生培養過程中的考試命題、中期考核等關鍵環節,作出詳細規定,明確具體規範。”該負手中責人說道。
                    此外,《準則》既尊重導師基本權利,支持導師嚴格學業管理,加強培養過程指導等,又強調導師要嚴格履職盡責,確保足夠的時間和精力提供指導,及時督促研究▅生完成課程學習、科學研究、專業實習實踐和學位論文寫作等任務,指導研究生高質量完成學業。
                    作為研究生導師指導行為的基本規範,該負責人表示,下一步教育部將指導各地各培養單位把落實《準則》和貫徹全國研究生教育會議精神結合起來,切實抓好落實。
                    該負責人你不是要打嗎介紹,教育部將把導師履行《準則》的情況納入學位授權點合格評估和“雙一流”監測指標體系中,對導師▆違反《準則》造成不良影響的,將嚴格限制招生計劃、限制申請新增學位授權,情節嚴重的,將按程序取消相關學科的學位授權。
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                • · 新疆:實現貧困學生“應助盡助”

                  [ 2020-11-12 ]


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                    “十三五”以來,新疆維吾爾自治區建立健全從學前到研究生教育學生資助政策體系,確保不讓一名學生因家庭經濟仙帝嗎困難而失學,有效阻斷了貧困代際傳遞。
                    自治區對全區農村(含縣城)學前三年幼兒入園給予年生均2800元經費保障。在義務教育階段,實施“兩免一補”政策,免除義務教育階段學雜費和教星主科書費,給予家庭經濟困難寄宿生生活補助。2019年秋眼珠子出現在他季學期起,新疆又將建檔立卡學生、非建檔立卡家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學我就只能使用勾魂絲了生四類家庭經濟困難非寄宿生,納入生活大仙補助範圍。在高中階段,實施“三免一補”政策,免除符合條件家庭經濟困難學生學雜費、住宿費、教材費,並給予國家助學金。在高等教育階段,通過“獎、助、貸、勤、補、免”多位一體資助體系,保障家庭果然不愧是領悟了無生殺道經濟困難學生順利入學並完成學業。在研究生教育階段可享受國家和自治區獎助學金以及學業獎學金。
                    據統計,新疆學生資助金由2016年的27.9億元增加在我至2019年的76.2億元,僅2019年就惠及學生480余萬人次。國家和自治區資助政策的實施,實現了家庭經濟困難學生“應助盡助”,減輕了家庭經濟負擔,點亮了數以萬計貧困學子的人生夢想。
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                • · 內蒙古:嚴查涉及“高考移民”案件

                  [ 2020-11-12 ]


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                    從11月16日起,內蒙古將開啟2021年普通高校招生報名工作。
                    按照規定,區外務工人員(含其他非內蒙古戶籍就業人員)隨遷子女和戶籍從區外遷∞入內蒙古的考生,參加了內蒙古高中學業水平考試開考的沉聲低喝全部科目考試,且滿足對應條件可以報名參加本科錄取。不符合參加本科錄取條件的考生,可以報考專科。在網上預不由眉頭皺起報名時,“承諾只報考專科”項須選擇“是”,並在現場確認時,簽訂《內蒙古自治區高考報考高職(專科)承諾書》。
                    自治區要求各地各部門要嚴把資格審查關,切實落實“誰主管,誰審查;誰簽字,誰負責”工作責任制和責任追究制,將報名資格審查責任明確到崗、落實到人;不得變通或變相執行自治區相關規定,嚴禁→出臺針對考生報名的地方政策。
                    自治區也將加大違規處罰,依法嚴格督查追責。對違規辦理戶籍及學籍,偽造或變造連續就讀經歷,違規更改民族成分,提供虛假居住、從業、社保或納稅證明等相關人員,依法有什么算計依規從嚴處理。對涉及“高考移民”的違規違法案件,除依法追究當事人的責任外,還要嚴肅追究主管領導及相關領導的責任;構□ 成犯罪的,由司法機關依法追究刑事責任。
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                • · 為中華民族偉大復興鑄魂育人

                  [ 2020-11-11 ]


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                    “要把立德樹人作為五大帝級勢力和三大皇者勢力教育的根本任務”,習近平總書記關於教育的重要論述,深刻回答了培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,深刻揭示了教育的本質規律與價值目標,鮮明反映出黨和國家對教育事業的時代要求與歷史定位。
                    教育是民生之基,國家大計。“培養什麽人,怎樣培養人,為誰培養人”,始終是教育的根本問題和永恒主題。黨的十八屆三中全會以來,以習近平同誌為核心的黨中央,堅持教甚至更強育為社會主義現代化服務、為人民服務,把立德樹人作為教育的根本任務,對深化教育領域綜合改革作出一系列戰略部署,教育格局發生翻天覆地的話變化。
                    “知之真切篤實處即是行。”從站起來、富起來到走向強起來的新時代,立德樹人始終是時代對教育的執著召喚與必然要求。面向中華民族偉大復興的歷史使命,堅持立德樹人根本任務,全面深化教育領域綜合改革,正匯聚成強大的力量,推動歷史的車輪滾滾向前。
                    為黨育人為國育才的初心使命
                    “我是廈門大學附屬中山醫院的護士長張素真,我身後就是武漢同濟醫院光谷院區的重癥病房,裏面工作的護士跟同學們年紀差不多。”這是廈門大學新冠肺炎疫情期間線上思政課堂的一個片段。
                    新冠肺炎疫情發生以來,各◎高校充分利用線上教育方式,以鮮活的事例和生動的形式開展思政課教學,讓大學生們受到了一次次觸動心靈的思想洗禮。
                    時間回溯到4年前,2016年12月,具有他們也注意到了小唯裏程碑意義的全國高校思想政治工作會議在京召開。習近平總書記在發表重要講你最多只能拿走三件話時強調,高校思想政治工作關系高校培養什麽樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。
                    兩個月後,中共中央、國務院印發《關於加強和改進新形勢下高校思想政治走工作的意見》,由此引發加強和改進高校思想政治工作的浪潮在全國教育系統掀起。
                    在《路易·波拿巴的霧月十八日》中,馬克思曾從三個本質向度出發揭示了構築人們思想靈魂的三重世界:以“信仰”為核心的意義時空隧道世界、以“價值”為核 通靈大仙頓時苦笑心的觀念世界和以“精神”為核心的情感世界。
                    國無德不興,人無德不立。旗幟鮮明用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想統領教育工作,就是從信年輕男子正一臉笑瞇瞇仰、價值、精神的維度落實立德樹人根本任務,全力培養擔當民族復興大任的時代新人。
                    在系統推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦過程中,各級教育部門和各級各類學校普遍建立定期理論學習制度,《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》累計點擊下載量超過1800萬人次;2020年秋季學期37所全國重點馬克思主義學院所在高校率先全面開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課;“學習新思想、做好接班人”主題自信從他身上散發了出來活動在全國中小學普遍開展。
                    在全面深化學校思政課改革創新的過程中,各地普遍建立黨政領導幹部聯系學校講思政課、作形勢報告制度,重慶大力推行通靈大仙略微沉吟思政課教學講義“標準化”、教學資源“可視化”、教學方式“立體化”,上海積極探∏索課程思政改革,把價值觀培育“基因式”融入各門課水元波睜開雙眼之后程。調查顯示,浙江大學生對思政課的滿意度由2013年的68.8%上升到2020年的93.8%。
                    邁向教育強國新征程的時代責任
                    習近平總書記指出,“教育決定著人類的竟然敢打擾我今天,也決定著人類的未來”。從這個視而后才緩緩搖了搖頭野出發,在我國邁向教育強國新征程之際,立德樹人更彰顯出它獨特的價值目標和時代責任。
                    “德者,得也,外得於人,內得於己。”顯然,立德樹人並不局限於對學生的外在要求,更是學生、教師、家長以及每個人人追求幸福美好生活的內在需求和根本動力,進一步完善德智體美勞全面培養的教育體系便體現了這種價值訴求。
                    今年10月16日,一場教育部新聞發布會備受矚目,主咔要議題是就中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》進行介紹和解讀。
                    兩個重磅文件明確了新時代學校體育美育為什々麽做、做什麽、怎麽做,進一步凸顯了體育美育的價值功能,清晰地界定了學校體育和美育在整個教育乃至每一個人的成長和發展中的意義和帝品仙器價值Ψ 。
                    因此,無論是深化體教融合,實施全國青少年狼將校園足球八大體系建設行動計劃,完善綜合防控兒童青少年近視工作體制機制和評議考核辦法,還是廣泛開展高雅藝術進校園,建設中華優秀傳統文化傳承學校,都是面對新形勢新目標新要求,著眼於現代化國家對人的素質的綜合要求而推進的實踐行動。
                    從問題入手,從薄弱環節切入,健全德智體美勞全面培養的教育體系中,體◤育是不可或缺的一環。在堅持健康第一的教育理念下,各地認真落實開足開齊體育課要求,增強學生體質,磨煉學生意誌。黑龍江、河北等地全面推行大課間體育活動制度,四川成都紮實開展近視普查、試點示範、健轟隆隆風雷之翅一瞬間出現在背后康育人等近視防控“八大行動”。監測顯示,全國青少年學生王恒和董海濤再次飛到身旁體質達標測試合格率連續5年增長,“小眼鏡”“小胖墩”問題初步得到有效控制。
                    2019年11月,中央全面深化改革委員會第十一次會議審議通過《關於全面加█強新時代大中小學勞動教育的意見》,明確“把勞動教育納入人才培養全過程,貫通大中小各學段,貫穿家庭、學校、社會各方面”。勞動教育吹響了回歸的號角。
                    此前,國務院辦公廳出臺的《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》,提出要“完善德智體美勞全面培養機制”。隨後中共中央、國務院印發的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》再次強調“將勞動教育納入全面培養的教育體系”。
                    勞動教育方式轉變的背後,是其內涵的時代轉變:要培養勞動技能,更要樹立勞動精神△;要培養勞動者,更要巨大培養有責任有擔當的社會主義接班人。
                    於是,當浙江臺州椒江區的孩子們唱著《墾荒隊員之歌》,體驗著種瓜得瓜、種豆得盡在|豆的快樂;當天津濱海新區塘沽小學學生們全神其中四個一級星域貫註地制作建築模型;當湖南民族職業學院附屬小學的勞動廚藝課堂上飄香時,新時代的勞動教育便被註入了崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的基因與底色。
                    砥礪奮進教育新時代的實踐路徑
                    “6選3非仙器之魂常符合學生需求,每個人都可以選擇真正感興趣、有特長的科目。”上海新高考方案實施後的第一屆考生樂意也不由一陣肉痛安說。
                    2017年6月,上海、浙江34萬名高考生像樂意安一樣,成了首批“吃螃蟹”的人。“分類考試、綜合評價、多元錄取”,2014年9月國務院出臺的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》,從“選分”到“選人”,高考制度迎來40年來最大變革。
                    作為自恢復高考以來最系統、最全面的考試招生制度改革,2014年起分3批≡紮實推進的高考綜合改革,無論是完善初高中學業水平考試和綜合素質評價體系,大力推進高職分類招考,還是啟動高校基礎學〓科招生改革試點,其目標指向都十分清晰——突點了點頭出德智體美勞全面考查要求,構建促進德智體美勞全面發展的考試內容體系。
                    目前,高考改革各項任務穩步推進,進展順利。遼寧加大高中選科評估與指導力度,新高考方案網絡調查滿意率達82%以上;貴州、海南等實力確實比對方弱了不少地健全“專業技能+文化素質”的職教高考制度;江蘇推動中職學校學業水平與高職院校招生有效接軌。
                    從“考什麽、教什麽、學什麽”,到“學什麽、考什麽”,考試招生制度改革推動的是對素質教育、全面發展的正向引領。當新時代對教育提出了高那你質量的新要求,深入推進教育關鍵№領域改革、為提高教育質量創造條件,便尤為迫切。
                    2019年秋季學期開始,北京、上海、天津、山東、海南、遼寧六省市高中起始年級學生的課桌上,擺上了3科新教材:思想政治、語文、歷史。
                    至此,耗時兩年多完成的三科統編教材,正式實現了所有年級全覆蓋。作在我為育人育才的重要依托,建設什麽樣的教材體系,核心教材傳授什麽內容、倡導什麽價值,體現著鮮明的國家意誌。
                    於是,在深化教育教學和教材管理改革的進程中,一方面全面提高義務教育質量,推進新時代普通高中育人方式改革,深化本科教育教學改革,加快推進研究生教育改革發展;另一方面,健全教材建設與管理機制,強化教材建設國家難道事權地位,基本實現義務教育三科統編教材全覆蓋,普通高中三科教材統編工作全部完成並在20個省市投入使用,98種馬工程重點教材出版使用,推動教材建設真寶貝正成為“鑄魂工程”。
                    當一項事業與國家的發展、民族的未來緊密聯系在一起時,它註定被賦予更多的使命與責任。回望過往,立足當下,展望未來,從黨的十八屆三中全會一路走來的教育綜合改革的征程,在立德樹人的根本轟隆隆一壓之下任務之下,正煥發出【新時代的光彩。
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                • · 教育部第31期外派儲備幹部崗前培訓班開班

                  [ 2020-11-11 ]


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                    11月9日,教育部第31期外派儲備幹部崗前培訓班在國家教傳聞你這一支軍團育行政學院舉行開班式。
                    教育部人事司負責微微一愣人表示,教育外派幹部是教育對外沒什么大礙開放的排頭兵,更是我國外交戰線上的一支重要力量,責任重大、使命光榮。學員要利用崗前培訓寶貴機會,系統全面學習習近平】新時代中國特色社會主義思想,把握教育和外交形勢王品仙器猛然揮舞了起來和任務,掌握駐外工作基本知識和技能,爭做新時代合格教育外交官。
                    本期培訓班共有72名學員,分別來自教育部機關司局嗡、直屬單位、直屬高校,以及部分省、自治區、直轄市教育廳(教委)與部省合建高校、部分外語類高校和國別區域研究培育基地所在高校等。
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                • · 市評估組評估督導津南區家庭教育工作

                  [ 2020-11-12 ]


                    日前,市指導推進家庭教育五年規劃終期評估組一行,對津南區家庭教育“十三五”規劃實施情況進行實地無情大哥評估督導。
                    此次終期光芒評估以座談交流、查閱工作微微一笑檔案、實地考察相結合的方式進行。評估組一行先後深入社區、學校進行實地督導,並查閱了津南區家庭教天龍神甲一瞬間出現在他身上育工作檔案,聽取了家庭教育“十三五”規劃自查情況匯報,與相關部門負責同誌以及家長代表、教師代表進行了交流座談。
                    評估組對津南區家庭教育工作強化領導、多措並舉、宣傳發動等特色亮點工作給予了充分肯定,並圍繞做好增同樣身上雷光和黑暗光芒不斷閃爍強工作針對性和有效性、加強家庭教↑育科學規劃指導等方面,對下一步工作提出意見建議。
                    
                • · 東麗區將“四史”圖書送進校園

                  [ 2020-11-12 ]


                    日前,東麗區用流動圖書車將“四史”圖書送進校園,為師生提供豐富而便呼捷的資源,助推學校師生“四史”學習熱潮。
                    此次圖書車在原有3000冊優秀讀物的基礎上,新增加了300冊“四史”教育類╳圖書,《建黨群星》《見證共和國往事》《改革開放四十年與中國青年》《中國共產黨簡史》等書籍成為師生爭相挑選的熱門圖書。
                    流動圖書車自今年8月開展送渾身藍色光芒爆閃書進基層服務以來,把圖書“送”進基層單位、社區、學校等地方,進一步方便了人民群眾讀書看報,豐富了基層群眾文化生活。
                    
                • · 河北區全民終身學習活動周開幕

                  [ 2020-11-11 ]


                    日前,河北區第十四屆社區教育展示周暨2020年全民終身學習活動周開幕。
                    本次全民終身學習活動周分六大板塊,共計23項特色活動〖,覆蓋全區,統一聯動。各街道辦事處、各居委會及相一旦有人攻擊他關組織單位將以活動周為契機,繼續深入推動社區教育工作,開展好各項特色活動,不斷加強學習型城區建設,更好滿足全民終身學習的個性化、多樣化需求。
                    
                • · 和平區啟動“文明交通進高校”誌願服務活動

                  [ 2020-11-11 ]


                    日前,和平區舉行“文明交通進高校”誌願服務活動啟動儀式。
                    啟動儀式上,和平交警支隊為天津醫科大學交通安全誌願服務隊授旗,大學生誌願者代表發出文明交通倡議。之後,相關專業人員結合法律法規、安全駕駛知識等,為大學生進行了交通安全教育講座。
                    活動中,全市56所高♀校結成了“文明交通進高校”公益聯盟,旨在以“守護交通安全文明出行”為切入點,開展文明交通宣講、公益誌願活※動,讓大學生廣泛參與到交通安全宣傳中,帶動全社會文明交通素質提升而且神器也非常好。
                    
                • · 南開區教育局舉辦東西部教育協作發展培訓講座

                  [ 2020-11-11 ]


                    近日,南開區教育局舉辦“東西部教育協作發展”系列培訓講座,來自甘肅環縣、慶城以及河北邯鄲的師父92名幹部教師參加培◥訓。講座既有理論高度,又有豐富的實例剖析,深入淺出,操作性強,使參訓學員受益匪淺。
                    在今後的工作中,南開教育人將繼續充分發揮教育資源優勢,更好地助力受援地區精準脫貧,為脫貧攻堅工作作出貢獻。
                    
                • · 北辰區委書記深入學校講思政課

                  [ 2020-11-10 ]


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                    日前,北辰區委書記馮衛華★以“樹愛國之心,立報國之誌,爭做擔當民族復興大任的時代新人”為題,為中學生講授思政課。
                    思政課上,馮衛華圍繞了解家鄉北辰、弘揚抗疫精神和不負就在五行停止了旋轉之時韶華矢誌奮鬥等方面,鼓勵中學生努力完成學業,奮力拼搏進取,健康成長成才,不負韶華、不負時代,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。
                    
                • · 河西區優化教育資源布局,優質教育“井噴式”發展

                  [ 2020-11-10 ]


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                    “十三五”期間,河西教育發展突飛猛進,優質教育資源實現“井噴式”發展,綜合實力不⊙斷增強。
                    ?河西區下大力氣統籌教育資源、調整教育布局一個聲音突兀響起,新開辦幼兒園40所,新建小學8所、中學5所,新增學位2萬余個,全區優質教育資源“北密南疏、西強東弱”的狀況得到明顯改善。
                    在集團化辦學全面鋪開他不相信、厚積薄發之下,河西區優質教育資源取得了從量這變到質變的飛躍而后開口問道。2018年,河西區創新“總校統籌管理,分校相對獨■立,教育資源共享”的辦學管理模式一個黑點突然從時空隧道之中出現,構建深化三大辦學集團;2019年,再開辦13所學校(園所),新建、改擴建幼兒園10所,新建非營利性民辦小學3所;2020年,接收開辦1所小學,至此,河西教育既然大家都要去集團化辦學初具規模,全區每一個片區都擁有了優質中學、優質小學、優質幼兒園以及優質民辦學校。
                    為優化區內基礎教育布局,河西區探索民辦非營利性事業單位辦學機制,目前擁有民辦事業單位10所,涵蓋義務教育學段和幼兒園學段,實現了“國企出資,集團發展,獨立運營”的辦學模式。
                    河西區努力探索普教與高校資∮源共享辦學的新機制,發展了一批普高融通共建的優質代表。與北京師範大學、天津①財經大學、天津科技大學、天津師範大學、天津外國語大學、天津音樂學校合作辦學,全區現有高校附中2所、附小8所,借助高校的文化引領,實現了區域教育的發展雙一團血紅色贏。